今日，202两年度郫都区现代化联合办学计量单位人员名单获批，南京城投教育培训投资集团归属南京市郫都区菁芙蓉红光婴育儿园胜利评为，标制着办园平行的进一个步骤发展。
“幸福”，是解绑菁芙蓉红光小孩园的要素词。足不出门通常情况下温柔的工业区里，导师领着着一个小男孩们，真人、自然是、快快乐乐地深造和工作，将你们对“和娃儿同吃，得知幸福”的明白娓娓道来。
每一胎儿是与众不同的。菁芙蓉红光婴学前班祝愿每一胎儿能在这儿里足够赋予发育的营养，塑造培养、爱护学习欲心、学习欲、专业专注力。
为了能更稳地使用开启式教学课，菁芙蓉红光少儿园将区域界定为指导意见个主体话动文化场所，并在某一款主体话动文化场所准备好可供闺女们话动的原料：奥尔夫轻音乐电会议室、创意性美术教育室、阅见前景留学吧、趣味竞赛乐高室、节气小家庭厨房、积木创设室、跃动淘气包堡、科学研究研究性室，所有主体话动文化场所电会议室也是一款开启式千姿百态小世界级，让闺女们能在里面酣畅淋漓起到各自的制造力。
培训课程，则是连结婴儿们在比较多的风格体育馆中自燃、优质成的主心骨。
少儿园认同，“每日的生活皆英语拓展课内容”，英语拓展课内容会是小孩在少儿园全部的经历过的加总。小孩们见到的、传来的、感受到到的所有的 ，都会英语拓展课内容的成分。从区域分布到活动方案定制，少儿园都会匠心打发。从小孩们踏进校区的那个刻，匠心定制的英语拓展课内容便时间表在使用着。
在节气厨房卫生间，儿子们认真细致地包馄饨、做青团、包肉粽、做桂花树糕，淹制腊肉，并且放松地受用；
在科探宮中，同学阳光正好奇地查看着水浸泡在不一样介质液体中的鹌鹑蛋；视觉课上，娃儿们肆无忌惮涂画写作，自主地用视觉语言传达传达他，笑颜迷人怒放……
美好即自然，孩子们在具体场景中学会思考和探究
树桠上线发的绿色植物，初绽的小花，啾啾的鸟鸣，每家边上都要欢欣雀跃……当下非凡思维力的影像，恰是菁芙蓉红光小儿园精心策划为小小宝宝打照的主题游乐园。小儿园占地面7000多每平米，室内2000多每平米，为小宝宝能提供室内运作和棋牌的前景。
由种植区、养殖区、攀爬区、沙水区等组成的“菁菁自然教育营地”，是孩子探索自然生命奥秘的绝佳场地。在种植园里，孩子们和老师一同翻土，播种土豆、玉米、辣椒等，再到发芽，待到蔬菜收获时分享劳动的成果。每一个阶段都由孩子亲自参与，感受一个生命的变化，体验变成美食的过程，体会劳作收获的幸福。
几乎每年，儿园小朋友园的同学们们都是会展开讨论“二四节气”做好节气课程体系，陪同同学们们看尽长久荒凉：春分吃春菜、国庆做青团、谷雨品春茶、梦瑶腌肉、冬至吃馄饨……大量到二十五四节气的食物、儿童文学、的气候影响，休验春耕、夏耘、秋收、冬储的幸福，在长久的影响中大量到大天然的美，体会心得健康的力量图片。别人说出色是蜕变本真，那和自然环境产生共鸣式的小孩园，是儿童相拥甜蜜的方案。
美好是看见，用心发现孩子的成长与变化
在菁芙蓉红光小儿园里，儿童们的好的人生是被任课老师了解到、被伙伴了解到的。在儿童们要求帮助的当时，有效给自己点赞，孤寂心里难受时会享有温馨的身旁，不敢胆怯时会享有帮助。@痕迹的的故事太阳光辉媚的下午慢跑，宝贝们奇异地发展自个的树影很漂漂亮亮，相对 树影小同事们一直是有一大堆的相关问题：“为啥子有树影呢？”“树影为哪些时不时随着我？”“为哪个我做哪个小工作人影子就做哪个小工作？”查觉到自己小宝贝对痕迹的兴趣爱好，的老师们当时人影响，成功举办这场光与影找寻项目，带队自己小宝贝找寻痕迹的这个秘密。
“树影的事情”是这样的教学内容事情，在闺女园里会随时发生了着。菁芙蓉红光闺女园的的老师们发展并鼓劢闺女们据个人的好奇心去思考、实验，登记下自己上身的任1件小事情、任一些反光点，一种快乐和美好的生活。自己也在勤奋，让宝宝妈咪看清闺女们成长发育的一吊瓶滴。每顿饭早起，儿童们挥挥手与老旅客妈再见歌曲，提着小双肩包我一个人一人我们走儿童园，排号展开晨检，接着再进来班里。这同时日常的一瞬，真的是经历过儿童园的细致设计方案的：目标是让老旅客妈知道儿童们的成才，同时单单六十米的我一个人一人进园距离，实际上是儿童教育培养独有感觉、世界 化的一号步，需求老旅客妈们知道并给以劝勉。平时英语课程、全体过程，任其中一个长大的表演舞台，婴幼稚园一般会和父母们密切协作相连接，让儿子直到学会向宝爹老妈表答，并从我们在那里兑换长大的战斗力。
“壮大高品质学龄前小孩教育培训小孩教育培训”，是菁芙蓉的该品牌担当。注册成立两年多一来，菁芙蓉红光小孩园深耕细作学龄前小孩教育培训小孩教育培训，高品質量开学，先后顺序评为为杭州市中级小孩园，杭州工贸校培训园区，郫都区平安高端标准、202两年多度开学高端标准等头衔，并呈显现出出批杰出幼儿老师，获选区级杰出幼儿老师2个人，德育事业高端事业者1人，30余篇综述获奖者。美丽学前学校，替你来的。菁芙蓉红光小儿园将不断积极践行美丽学前学校原则，与铲屎官、学生分享美丽生命，培育有了喜欢情绪识别与塑造美丽的学生，做键康、自信心、幸福、达雅的学生。
